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• 常见的心理疾病有哪些

  近年随着社会的发展，社会压力的增加，生活节奏的加快，人们发觉出现精神心理因素相关的一些健康问题越来越严重，那么在临床上我们也发觉很多患者在就诊的过程中，因为各种身体这些不适反复就医检查，最后找不到确切的原因，那么通过综合的考量检查以后，发觉很多这些不适症状都和人的精神情绪有很密切的关系，那么尤其一些抑郁症这些为突出的表现。

  

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  喻小念 主任医师中国医科大学航空总医院

  2018-05-02 36441次

• 为什么患糖尿病要注意防治心理疾病

  首先糖尿病是一种终身性的疾病，而且又是跟生活方式密切相关，所以糖尿病的患者很容易出现心理疾病。糖尿病患者最容易出现的精神症状就是抑郁，大概有1/3的糖尿病患者，经常有情绪的紊乱，或者是沮丧的症状。我们有些患者总是抱怨，就说为什么我得了糖尿病，他不得糖尿病呢，其实有70%被调查的糖尿病患者，都感到得了糖尿病以后说有压力，很难控制自己的情绪，甚至有些患者有自杀的倾向。所以说糖尿病患者，要坦然的面对糖尿病，要保持一种既来之，则安之的心态，良好的心境是有利于人体，胰岛素的正常分泌，又有利于糖尿病血糖的平稳，也有利于疾病的康复。

  

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  刘石平 主任医师中南大学湘雅二医院

  2019-04-12 3578次

• 儿童心理问题
  儿童常见的心理问题有：1、儿童焦虑症，焦虑症是指一组以恐惧与不安为主的情绪体验，13%的儿童和青少年患有焦虑障碍，而且患病年龄比二十年以前提前，多见于女孩。儿童焦虑症有三种类型，其一是分离性焦虑，儿童与依恋对象家庭或其他熟悉环境分离时，出现过分焦虑。第二是社交性焦虑，儿童与陌生人接触时，出现持续的过分退缩、妨碍，与同伴正常交往。其三是恐怖性焦虑，患儿总是提心吊胆的害怕，可能遇见有害事物或情景。2、注意缺陷多动障碍又称儿童多动症，是儿童心理行为疾病中最常见的一种问题，主要特征是明显的注意力不集中和注意持续时间短暂、多动和中动，常伴有学习困难或品行障碍，一般六岁前起病，六到十岁为发病的高峰期，男孩多于女孩，此发病率为5%到9%。3、学习障碍是学龄儿童较常见的问题之一，是指不存在智力低下和视觉、听觉障碍，也没有环境和教育剥夺以及原发性情绪障碍，而现阅读、书写、计算、听写等特殊学习技能，获得障碍的一组综合征。典型特征是阅读障碍、计算障碍、听写障碍，手眼协调和动作协调障碍。
  语音时长 2:11”
  谢金秋 主任医师锦州市中心医院

  2018-09-27 21635次

• 儿童心理障碍
  儿童心理障碍只在儿童期因某些生理缺陷，功能障碍和各种环境因素作用下，出现的心理活动和行为的异常现象。很多心理障碍是可以通过孩子目前的表现，和以前的表现进行比较而早期发现的。比如以前孩子活泼开朗，学习成绩及同学关系良好，但是进来却寡言少语，成绩明显下降，与同学逐渐疏远，对老师及家长也不礼貌，总之和以前比像是换了个人似的。出现这样的情形，家长就要考虑孩子是否存在心理障碍，有些孩子的行为，表现可能不符合社会的规范，也要考虑孩子是否存在心理障碍。例如在学校不遵守校规，和家长及老师顶撞，常和同学打架偷东西，甚至抢劫，离家出走，频繁撒谎等。这些行为是社会规范所不允许的。如果孩子出现这些行为应该考虑是否存在心理障碍的可能，总之对于孩子是否存在心理障碍，家长一定要认真的观察，通过孩子与自身与同龄人的比较的行为，是否为社会所接受，来早期发现孩子可能存在的心理障碍。
  语音时长 1:55”
  谢金秋 主任医师锦州市中心医院

  2018-11-03 6428次

• 如何看待影响儿童心理发展的因素
  影响儿童心理发展的因素有很多，其中有家庭因素，社会因素，学校因素。一个好的家庭，好的学校，好的社会，给孩子带来的，影响都是积极向上的，反之，会给孩子造成心理的阴影，使孩子看不到好的一面，从而叛逆，产生报复行为。
  柯菲菲 主治医师丽水市中心医院

  2018-12-12 3506次

• 心理疾病自愈方法
  病情分析：心理疾病也就是精神疾病，自愈的方法可以选择与亲朋好友倾诉，争取他们的支持、理解和帮助。也可以选择进行娱乐活动或者体育锻炼，比如唱歌、跳舞、旅游或者一些强身健体、提高身体活力的锻炼。意见建议：不是所有的精神疾病都可以自愈。如果怀疑患上了精神疾病，首先要选择到正规的医院去进行诊断，由医生给出治疗方案。
  李婷 主治医师聊城市人民医院

  2020-03-15 2803次

• 儿童心理有什么特点？
  儿童期指的是个体从婴儿起到学龄初期的这个阶段他的年龄范围，通常划分为一到十二岁，这个阶段是人生发展变化较大较快的时期。这个时期的一个心理特点是：㈠、好奇心强，儿童天生好奇，对周围的一切事物觉得新鲜感兴趣，就想探求个究竟。因此，好奇心非常的剧烈，什么事都可能打破沙锅问到底，甚至就说，有些儿童会把一些玩
  韩慧琴 副主任医师上海市精神卫生中心

  2022-04-08 1175次

• 十一岁儿童心理教育
  ​十一岁属于青春期的年龄范围，针对这个年龄段的心理教育主要是帮助他对自己同一性的认同，同一性是相同的那个同，所以说同一性的主要的一个要点是认识到自己的优点和缺点。人是有两面性，既有优点，也有缺点，往往这个年龄段的孩子在雄激素的或者是雌激素的影响之下表现为状态和以往不同，特别像青春期第二性征发育之后，
  王志新 主任医师中日友好医院

  2021-12-07 865次