一、多动患儿在学龄前期就好动、顽皮,低能儿在这个时期表现老实、听话、不太顽皮。
二、低能儿读书认真,主动做作业,成绩却不能提高,多动症上课开小差,回家贪玩,不肯做功课,屁股坐不住。
三、就是低能儿的接受老师辅导时接受能力差,理解也差,多动症儿童能理解,心不在焉,魂不守舍。
四、低能儿是无能力学,多动症的是有能力学却不能定心学。
五、低能儿即使用抑制药也无济于事,多动症患儿服用利他林以后效果是立竿见影。
六、低能儿的学习成绩虽差,却始终稳定的某一个水平上,多动症则不然,成绩大起大落,好的时候得满分,差的时候却是零分。
七、低能儿的常识判断和理解能力都比较差,多动症却是很好。
八、智商检查,多动症患儿的智力大多在八十以上,低能儿却在七十以下。
